无球跑位是球员未持球时的移动；“配合”则概括多名球员之间的行动关系。两者有关联，但不能把每次移动都认作某种战术，也不能凭一个动作断定球员意图。观察比赛时，先记录看得见的路线，再谨慎分析它与场上空间、传球选择的关系。
做比赛笔记时，可以依次记录持球队员的位置、无球队员的起点和终点，以及球实际经过的路线。比如，无球队员从一侧移到另一处，先记作位置变化；如果球随后传向其移动终点附近，再补记传球路线。这些记录说明了动作的先后和位置关系，但不能证明移动是为了接球、牵制防守，还是执行教练安排。
判断是否涉及配合，可以观察多个动作之间是否有可见联系：球员移动时，持球队员是否改变位置或传球选择，其他无球队员是否调整路线。即使动作在时间上相接，也宜写成“路线相互衔接”或“可能形成配合”，不要断言球员必然有某种意图。如果录像中看不清起点、终点或球路，就应收窄判断范围，不补写缺乏依据的细节。
使用术语时也要区分范围：记录单名球员未持球时的移动，用“无球跑位”更准确；描述队员之间可见的行动关系，可以用“配合”。如果资料只能确认有人移动，就不要进一步称其为挡拆、空切或某种特定战术。一个动作可能有多种解释，具体称谓需要有相应的可见过程支持。
复盘时，可以把观察和解释分开：先记录位置、路线与发生顺序，再说明哪些联系能够确认，哪些仍只是可能。这样既能准确使用篮球术语，也能避免把比赛笔记写成对指令或球员意图的猜测。