记录比赛中的篮球训练，要先分清看见了什么、推测了什么。观察无球跑位时，可以记下持球队员的位置、无球队员的起点和终点，以及球实际经过的路线。这些信息能呈现场上的移动与传递，但不能说明教练布置了什么，也不能直接判断球员为何这样选择。
记录范围取决于观察对象。关注无球跑位时，可记球员未持球时的移动，以及移动前后与球、队友和防守者的大致位置。关注传球路线时，则记录球从哪里传出、到达哪里，中途经过什么路线；不要把球员的跑动路线当成球的路线。观察挡拆、防守轮转或篮板球时，也应先明确要记录的环节，再描述相应的可见动作，避免在同一份笔记里混写不同问题。
画面不完整或信息不足时，需要留出例外。球员被遮挡、镜头没有覆盖全场，或动作尚未结束，都可能让起点、终点或路线无法确认。此时可以标注“未看清”，也可以暂不记录，不要补全细节。一次掩护、切入或换位，也不足以证明这是固定战术、教练指令或球员的明确意图；这些解释需要更多场面支持。
笔记可以分成两层：一层记录直接观察到的内容，另一层单独写可能的解释，并注明依据和不确定之处。复盘时再比较多次出现的动作，讨论空间拉开、传球选择或防守协作是否值得继续观察。这样的记录适用于比赛观察和训练复盘，但不能作为场上意图的定论，也不是比赛预测。